Suite à la réalisation d’un programme d’éducation à la santé auprès de parents sur les maladies infantiles, l’étudiante a constaté que la plupart d’entre eux ont de bonnes connaissances des maladies infantiles et sur les soins requis, mais plusieurs vivent un manque d’aisance et ne se font pas confiance par rapport à l’état de santé de leurs enfants.

Cet article, destiné aux infirmières et tous autres professionnels de la santé œuvrant auprès des jeunes enfants, expose une méthode d’enseignement qui favorise la confiance personnelle des parents en se basant sur la théorie sociale cognitive de Bandura (TSC) et le modèle conceptuel infirmier de Moyra Allen.

Roxanne Genest Les maladies infantiles - DC

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